近日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院師生赴盛隆電氣參觀學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，將移動(dòng)課堂搬進(jìn)企業(yè)園區(qū)。盛隆電氣集團(tuán)創(chuàng)業(yè)十七公司副總經(jīng)理余維、馮一芳等參與接待。
合影
師生一行參觀盛隆大廈立達(dá)廳、盛隆大觀、科技展等，了解盛隆企業(yè)文化、發(fā)展歷程、典型業(yè)績及智能化產(chǎn)品等。師生們對(duì)盛隆“群體老板制”模式充滿興趣。圍繞企業(yè)管理模式與高質(zhì)量發(fā)展的問題，雙方展開積極地交流與探討。 參觀立達(dá)廳 參觀科技展
在智慧工廠，師生一行參觀盛隆先進(jìn)的流動(dòng)式精益產(chǎn)線，了解iPanel智能配電柜等配用電設(shè)備的生產(chǎn)制造流程，以及“設(shè)計(jì)-采購-生產(chǎn)-服務(wù)”的完整數(shù)字化閉環(huán)管理模式等。師生們紛紛表示，通過智慧工廠的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)“大國精品 盛隆制造”的企業(yè)理念有了更為直觀、深刻的認(rèn)識(shí)，工業(yè)4.0概念在盛隆電氣處處得到體現(xiàn)。 參觀智慧工廠
盛隆電氣高度重視人才培養(yǎng)，長期關(guān)注青年人的成長、成才、成功，把工廠定位為課堂，以“兩個(gè)第一”為目標(biāo)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。自實(shí)施“四百戰(zhàn)略”以來，盛隆積極開展與各大高校的合作，逐步實(shí)現(xiàn)“鏈接百?！钡哪繕?biāo)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是盛隆電氣的校企合作單位之一，雙方一直保持著良好的校企合作關(guān)系。目前在盛隆電氣多個(gè)部門都有中南財(cái)大學(xué)子的身影。中南財(cái)大工商管理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校為盛隆不斷輸入新鮮血液，盛隆亦為學(xué)子提供成長、成才平臺(tái)。希望雙方繼續(xù)保持良好的校企互動(dòng)，并將盛隆作為學(xué)生的定點(diǎn)移動(dòng)課堂，探索人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)雙方的合作與發(fā)展。
近日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)工商管理學(xué)院師生赴盛隆電氣參觀學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，將移動(dòng)課堂搬進(jìn)企業(yè)園區(qū)。盛隆電氣集團(tuán)創(chuàng)業(yè)十七公司副總經(jīng)理余維、馮一芳等參與接待。
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師生一行參觀盛隆大廈立達(dá)廳、盛隆大觀、科技展等，了解盛隆企業(yè)文化、發(fā)展歷程、典型業(yè)績及智能化產(chǎn)品等。師生們對(duì)盛隆“群體老板制”模式充滿興趣。圍繞企業(yè)管理模式與高質(zhì)量發(fā)展的問題，雙方展開積極地交流與探討。 參觀立達(dá)廳 參觀科技展
在智慧工廠，師生一行參觀盛隆先進(jìn)的流動(dòng)式精益產(chǎn)線，了解iPanel智能配電柜等配用電設(shè)備的生產(chǎn)制造流程，以及“設(shè)計(jì)-采購-生產(chǎn)-服務(wù)”的完整數(shù)字化閉環(huán)管理模式等。師生們紛紛表示，通過智慧工廠的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)“大國精品 盛隆制造”的企業(yè)理念有了更為直觀、深刻的認(rèn)識(shí)，工業(yè)4.0概念在盛隆電氣處處得到體現(xiàn)。 參觀智慧工廠
盛隆電氣高度重視人才培養(yǎng)，長期關(guān)注青年人的成長、成才、成功，把工廠定位為課堂，以“兩個(gè)第一”為目標(biāo)，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。自實(shí)施“四百戰(zhàn)略”以來，盛隆積極開展與各大高校的合作，逐步實(shí)現(xiàn)“鏈接百?！钡哪繕?biāo)。
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是盛隆電氣的校企合作單位之一，雙方一直保持著良好的校企合作關(guān)系。目前在盛隆電氣多個(gè)部門都有中南財(cái)大學(xué)子的身影。中南財(cái)大工商管理學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校為盛隆不斷輸入新鮮血液，盛隆亦為學(xué)子提供成長、成才平臺(tái)。希望雙方繼續(xù)保持良好的校企互動(dòng)，并將盛隆作為學(xué)生的定點(diǎn)移動(dòng)課堂，探索人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)雙方的合作與發(fā)展。
